PsychOlga.ru - сайт о психологах и для психологов. Методики, полезные материалы, рисунки, блог.
Поиск по сайту:

Мальчики для битья

17.01.2013 . Автор: PsychOlga

Я, как всегда, всё узнаю позже всех… Недавно муж просветил, откуда пошло выражение “Мальчики для битья”. Чтобы не наврать, привожу текст, найденный в интернете:

В XV-XVII веках по английскому законодательству подвергать принца телесным наказаниям мог лишь его отец – король. Однако вся тогдашняя педагогическая система была построена на телесных наказаниях, без них воспитание мальчика считалось практически невозможным. Поэтому воспитание принцев сталкивалось с серьезными проблемами – учитель был вынужден регулярно просить короля пороть принца, что не всегда было технически возможно (например, если король уехал на войну).

Решением стали мальчики для битья – whipping boys. Это были мальчики-дворяне, которые учились и воспитывались вместе с принцем. Когда принца нужно было выпороть, вместо него пороли мальчика для битья, а принц наблюдал.

Как ни странно, эта схема действовала. Между принцем и мальчиком для битья обычно устанавливалась дружба и принц старался вести себя хорошо, чтобы не подставлять своего друга под розги. Если дружба не устанавливалась – мальчика для битья заменяли. Иногда мальчики для битья делали хорошую карьеру, так, Вильям Мюррэй, бывший мальчиком для битья при будущем короле Чарлзе первом, в 1643 году был произведен этим королем в герцоги.

Отсюда


Как хорошо уметь читать

20.11.2012 . Автор: PsychOlga

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!

Наверное, многие мои ровесники (плюс-минус) помнят это короткое стихотворение еще со времен младшей школы. Несмотря на то, что я сама научилась читать чрезвычайно рано, этот стишок всегда вызывал и вызывает во мне приступ странного отвращения.
Читать полностью »


Как тренировать дикцию?

12.11.2012 . Автор: PsychOlga

Нашла у [info]uber_baton интересный материал.

Как тренировать дикцию?

Повторяйте каждый день это упражнения для дикции (читать вслух). Если каждый день вы будете проговаривать это упражнение 1-5 раз, то через две недели вы заметите ошеломительные результаты.
Читать полностью »


Пустое место

14.10.2012 . Автор: PsychOlga

Один дорогой моему сердцу человек порой подкидывает очень интересные темы для размышления. В этот раз он рассказал мне об одной знакомой очень юной девушке, которая “не интересуется ничем кроме Вконтакта”, у нее нет увлечений, она ничего не читает и т.д. Назвал ее “пустым местом”. А у меня родилась гипотеза о том, откуда такие “пустые места” берутся.

Я уже писала, что наблюдаю странную тенденцию среди старшего поколения считать хорошим и правильным то, что требует больших усилий и порой страданий. Т.е., если у человека, ребенка что-то получается “играючи”, то это считается баловством, а если приходится делать что-то, преодолевая отвращение и заставляя себя, то это – достойное занятие.
Много букв


Про двойные связки

14.09.2012 . Автор: PsychOlga

Самый элементарный пример двойных связок – это несоответствие вербального ряда невербальному (мама говорит ребенку: “Обними меня, разве ты не соскучился?”, а сама не улыбается, и руки скрещены на груди).

А я вот сталкиваюсь иногда с другим, более изощренным видом двойных связок. Допустим, есть человек, у которого имеются какие-то физические или материальные трудности постоянного характера. Тут есть 2 варианта нашего общения:

Первый: мы не замалчиваем проблему и всегда имеем ее в виду, при этом я бережно отношусь к человеку и стараюсь лишний раз его не напрягать.

Читать полностью »


Первосентябрьский пост. Про социализацию

01.09.2012 . Автор: PsychOlga

Первосентябрьский пост пока еще не стал традиционным, в этот раз я его публикую “задним числом”. Закрываю дырки, так сказать. Сегодня я хочу поделиться размышлениями о модном на сегодняшний день понятии “социализациия”.

Чаще всего социализацию называют одной из главных причин того, что ребенку необходимо ходить в детский сад (о нем я сегодня не буду) и школу. На этот счет у меня есть некоторые сомнения. Если руководствоваться логикой тех, кто считает, что сад и школа – адекватные институты социализации, то самыми социализированными людьми должны быть выпускники детских домов и интернатов. На эту тему хорошо написала психолог Татьяна Губина, которая много лет работала в детском доме.
Читать полностью »


Про музыку

28.08.2012 . Автор: PsychOlga

Когда Алла подарила мне варган, она сказала про него, что он не столько “музыкальный”, сколько “медитативный”. Я какое-то время не могла понять, что это значит. Для меня музыка и медитация (в моем видении этого явления) – неразделимы.
Про китайского мальчика


Непосредственность

07.07.2012 . Автор: PsychOlga

Я часто слышу это слово от других и сама употребляю в речи, но никогда не задумывалась, что я вкладываю в это понятие. А недавно ко мне пришла формулировка, которая мне нравится.

Непосредственность – это когда человек смотрит на себя своими собственными глазами, а не глазами других людей (“опосредованно”).


Размышления о локусе контроля, или “со мной что-то не так”

01.07.2012 . Автор: PsychOlga

В психологии есть такое понятие, как локус контроля. Википедия говорит, что локус контроля – это свойство личности приписывать свои успехи или неудачи внутренним, либо внешним факторам.

Принято считать (у меня есть мнение, что ортодоксальная психология очень далека от безоценочности), что внутренний локус контроля (“интернальность”) лучше, чем внешний (“экстернальность”). Но всё не так просто, как могло бы казаться.
Читать полностью »


Про “ты поступил плохо” и “ты плохой”

28.03.2012 . Автор: PsychOlga

Руслан Нарушевич говорит:
“Ребенок не может отличить ‘я сделал плохо’ и ‘я плохой’. В одной педагогической книжке советской поры я прочитал такую фразу — никогда не говорите детям, что они плохие, просто скажите, что они сделали плохо. Чушь полная. Бред полный. Почему? Ребенку нечем это отличить. Это равные между собой фразы в сознании ребенка. Если ему сказать, что ‘ты сделал плохо’, в титрах появятся слова ‘ты плохой’. В психике ребенка. И никаких вариантов нету. И самое страшное, во взрослой жизни такое настроение может преследовать нас долгие годы.”
Читать полностью »


Кое-что о восприятии информации

16.01.2012 . Автор: PsychOlga

Когда я в разговоре или заметке затрагиваю какую-то тему, то мои собеседники нередко отсылают меня к авторам, которые, по их мнению, хорошо разбираются в этой теме.
И вот что я заметила. Большинство попыток меня куда-то отослать воспринимаются мной в лучшем случае прохладно, в худшем – с яростным сопротивлением. Такая моя реакция совершенно иррациональна, ведь действительно могут посоветовать что-то очень стоящее. Но такое случается, даже если я хорошо знаю собеседника и имею похожую с ним точку зрения. Но бывает и иначе…


Любимое из Нарушевича

20.12.2011 . Автор: PsychOlga

Вот, например:
- Ах, как мало осталось нормальных мужчин!
– Мало? А Вам что, много надо?
– Нет, одного хватит.
– Наковыряем!

Или еще вот это:
Самое большое удовольствие для мужчины – это доставить удовольствие женщине!

У него вообще много интересных фразочек, но именно эти я наизусть запомнила.


Сепарация

06.12.2011 . Автор: PsychOlga

И еще раз о сепарации.

В какой-то момент приходит осознание обиды, доходящей до злости и ненависти к родителям за то, что недодали или дали слишком много (повод для обид всегда найдется). Вот думается мне, что этот этап – он НОРМАЛЕН и НЕИЗБЕЖЕН. Именно на этом этапе многие повзрослевшие дети прерывают всяческие контакты с родителями – чтоб наобижаться вдоволь, продемонстрировать всю полноту этого чувства. Вслед за осознанием должно произойти проговаривание своих обид, проговаривание с психологом, с супругом или просто с кем-то мудрым, да хоть сесть и написать письмо. Им нужно, чтобы их приняли, посочувствовали, чтобы не обесценили, чтобы поняли глубину отчаяния, которое разрывает сердце маленького ребенка, живущего внутри.
А дальше?


Как успокоить ребенка?

23.11.2011 . Автор: PsychOlga

Подруга позвонила. Говорит: “Выручай, у дочки истерика, заело замок на комбинезоне, она его ни застегнуть не может, ни снять. Плачет, психует. Как успокоить ребенка?”

Каждый из нас знает, как одна досадная мелочь может испортить весь день. Если какое-то мелкое происшествие нарушает наши планы и заставляет испытывать неудобства, то оно кажется нам худшим, что происходило в жизни, и настроение оказывается на нуле. И все мы знаем, что никакие просьбы успокоиться и заверения, что проблема не стоит выеденного яйца, не помогают.
Так почему же мы совершаем эту ошибку в отношении других людей и детей? Почему, вместо того, чтобы позволить ребенку излить свои эмоции и посочувствовать ему, мы уговариваем его расслабиться и говорим, что это всё пустяки?
Как успокоить ребенка?


Дневник приемной мамы

10.11.2011 . Автор: PsychOlga

«У бабушки был муж, – рисовала я квадратик, – ты не знаешь, как его звали?» Она не знала, но, всматриваясь в схему, вдруг воскликнула: «Ого, у меня, значит, и дедушка был!» Я немного напряглась, и снова погрузилась в переживание «вопросов, на которые нет ответов». Если дедушка умер раньше, чем приемный ребенок пришел в семью, то можно ли считать, что у приемного ребенка «был» дедушка?

Еще…


« Раньше     Позже »