PsychOlga.ru - сайт о психологах и для психологов. Методики, полезные материалы, рисунки, блог.
Поиск по сайту:

Что значит “заниматься ребенком”?

01.06.2014 . Автор: PsychOlga

Я прошу прощения за частое появление в блоге детско-родительской темы у тех, кому эта тема не близка. Но о чем-то другом пока не пишется.

Помнится, Владимир Львович Леви возмущался фразой “сижу с ребенком”, дескать, сидят вообще-то в тюрьме. Это да. А я в позапрошлом посте написала фразу “занимаюсь ребенком”, и от этой фразы у меня аж во рту сделалось противно от синтетического привкуса. Заниматься чем можно? Вышиванием, вязанием, разведением улиток. Огородом, в конце концов. Но ребенок же – не огород! И даже не улитка.
“Занимаюсь ребенком” звучит так, как будто ребенок – неодушевленный предмет, хобби такое, которое мама себе придумала и им занимается. Жуткое словосочетание совершенно. “Занимаюсь с ребенком” звучит тоже не особо весело, но тут хотя бы есть намек, что ребенок жив.

А тут еще и подруга поделилась мыслью: “Они водят своих детей на гимнастику, горные лыжи, танцы, английский, рисование, а потом говорят: “Я занимаюсь ребенком””.
Ни убавить, ни прибавить.


Про раннее развитие-2

01.06.2014 . Автор: PsychOlga

Вообще хочу сказать вам, дорогие мамы. Развитие – это то, что заложено в ребенке генетически. Если ребенок растет среди людей (да хоть и среди одного человека) и видит вокруг ту же жизнь, что видите вы, то, если он здоров, он научится различать цвета, считать, отличать диких животных от домашних и т.д., ДАЖЕ если вы не будете его водить в сад и на “развивашки”. А эти самые развивашки занимаются выкачиванием денег из родителей, подсовывая вместо раннего развития раннее обучение. Объясняю. Развитие – это сходить с мамой в магазин за продуктами или попробовать на вкус сырую картошку. А читать, считать, знать геометрические фигуры и т.д. – это обучение. По мне так картошка важнее (и веселее, да).


Про раннее развитие

01.06.2014 . Автор: PsychOlga

Вот этот текст я написала за год до рождения ребенка.

Я иногда в чисто профессиональных интересах почитываю мамские сообщества. Недавно мне попалась тема про то, что ребенка в год и 8 месяцев начали водить в развивалку какую-то, и он начал болеть. Вопрос мамы состоял в том, стоит ли продолжать водить его дальше, или перестать водить куда-либо до садика. Кто-то из отвечающих сказал так: конечно, продолжайте водить сейчас, пусть переболеет всеми болячками до садика, и вообще, ему же в садике придется общаться с детками, пусть сейчас готовится.

Это была как бы иллюстрация. Я вообще не имею привычки критиковать всякие родительские подходы. Пусть каждый конкретный родитель разбирается сам со своими конкретными детьми, если кому-то понадобится мое мнение – меня спросят, и я его скажу.

Но вот что меня возмутило, так это сама идея о том, что ребенку постоянно надо к чему-то готовиться. Когда какая-то мама не хочет отдавать ребенка в школу, то другие мамы налетают как коршуны: “Социопата хочешь вырастить?” “Как же он будет адаптироваться в обществе?” (Про социализацию школьников я писала здесь).
Читать полностью »


Предназначение

01.06.2014 . Автор: PsychOlga

Я по жизни интересовалась и интересуюсь многими вещами. Неоднократно, начиная делать что-то новое и интересное, я ловила себя на ощущении, что вот оно, моё, я хочу этим заниматься и посвятить этому свою жизнь.
Однако жизнь продолжается, а то, что я принимаю за “дело своей жизни” изменяется. Одни идеи приходят на смену другим. Часто они друг с другом никак не пересекаются.
И вот я думаю: а может нет его, этого предназначения? Может, нет никакого “дела всей жизни”, которое всегда будет приносить мне удовлетворение и чувство собственной значимости? Может, оно так и надо – сегодня одно, послезавтра другое, а потом и вовсе третье?