PsychOlga.ru - сайт о психологах и для психологов. Методики, полезные материалы, рисунки, блог.
Поиск по сайту:

Жалость=самоутверждение?

18.02.2013 . Автор: PsychOlga

Наблюдая за общением между собой моих знакомых, имею вот что сказать:

Жалость – изощренная форма самоутверждения. Часто имеет завуалированные формы, скрывается во взгляде, жестах, интонациях.
Хочешь выразить своё превосходство, но при этом не потерять своё лицо? Пожалей кого-нибудь!
Если не хочешь, чтоб тебя жалели – перестань жалеть сам!

Порой общение превращается во взаимный поиск несчастий друг друга.
“Ах, ты меня пожалел? Да как ты посмел! За это я тебя щас как пожалею!” Это такая игра – кто сильнее пожалеет.

А ведь можно так:
– Мы тут новую машину купили… (А ты, лох, завидуй!)
– Ух ты, как здорово! Я рад за тебя! Ты же так хотел эту машину! Молодец!

Так лучше, правда?


Про детские площадки

09.02.2013 . Автор: PsychOlga

Проблема поведения детей и родителей на детских площадках так же горячо и постоянно обсуждаема, как и проблема того, кто платит за кофе. Чтобы понять градус накала дискуссии, достаточно побывать на детской площадке или заглянуть на любой мамский форум. Там часто спорят о том, как вести себя, когда кто-то обижает твоего ребенка. Большинство склоняется к тому, что “чужих детей воспитывать нельзя” и что нужно эти вопросы улаживать с родителями обидчиков, а они пусть разбираются со своими детьми сами.
Я на этот счет имею иную точку зрения.
Читать полностью »


Мудрость – предмет индивидуального пользования

06.02.2013 . Автор: PsychOlga

Я не совсем понимаю, что такое мудрость. Вернее, чем дальше живу, тем меньше понимаю.

Мудрость вовсе не равняется количеству прожитых лет и не определяется им. Говорят же, что “мудрость приходит с возрастом, но иногда возраст приходит один”.
Мудрость не сводится к количеству полученных за жизнь знаний и умений, а также испытаний и достижений.
Читать полностью »


О чем говорить, когда не о чем поговорить

04.02.2013 . Автор: PsychOlga

В детстве у меня всегда была проблема. Я не умела общаться со сверстниками. Со взрослыми – пожалуйста! С малышней повозиться – пожалуйста! А вот о чем разговаривать с ровесниками, как себя вести с ними – тут всегда был затык. Не то чтобы не было ничего общего. Я не умела, что называется, “вливаться” в коллектив – перенимать манеры поведения, темы для разговоров, какую-то групповую “культуру”, ценности, “понятия”. (Некоторые считают, что такое может произойти, если ребенка не водить в детский сад. Спешу их разочаровать – я в детский сад ходила от и до, а вот многие несадовские знакомые вполне успешно адаптировались в школе). Несмотря на мою интровертированность и умение проводить время в одиночестве, эта моя особенность заставляла меня переживать.

Поэтому я очень понимаю людей, которые так же испытывают трудности вхождения в коллектив и нахождения в нем. Мне удалось преодолеть это где-то в ранней юности, но для многих людей эта проблема остается актуальной и во взрослом возрасте. И я им рассказываю, как я сама училась находить контакт с коллективом. Интересно то, что многое зависит от умения наблюдать.
Читать полностью »


Волшебная мазь

03.02.2013 . Автор: PsychOlga

Когда-то давно коллега поделилась замечательной, а главное, очень психологичной историей. (Виктория, привет!!!) У коллеги есть мама и дочка. Для удобства буду звать героев этой истории Бабушка, Дочка и Внучка.

У бабушки заболела нога. И она попросила Внучку купить ей мазь. Внучка сходила в аптеку, купила мазь и принесла бабушке. Вручила ее ей и сразу же убежала по своим делам.

Через несколько дней Бабушка позвонила Дочке и говорит: “Что-то эта мазь совсем не помогает, может, надо другую?”.
“Надо что-то делать!” – подумала Дочка. Пошла в аптеку, купила мазь. По пути купила фруктов для Бабушки. Пришла к Бабушке, разделась, прошла в квартиру. Угостила фруктами. Намазала Бабушке ногу мазью. Расспросила о делах и самочувствии, выслушала все жалобы. И пошла домой.
На следующий день Бабушка звонит Дочке и говорит: “Доченька! Какая хорошая мазь! Сразу она мне помогла! Спасибо!”

Вы, наверное, уже догадались, что и Внучка, и Дочка принесли Бабушке одну и ту же мазь.


Наши детские забавы

01.02.2013 . Автор: PsychOlga

В интернетах в последнее время пишут много на тему “чем заняться с ребенком”. В моем детстве ни интернета, ни таких списков не было, да и взрослые с нами не занимались, мы занимали себя сами. Я составила примерный список всех наших игр и развлечений. Время действия – 80-е и ранние 90-е годы, лето. Место действия – поселок в Украине. Основной инициатор игр – брат Женя.

Смотрели мультик “Вокруг света за 80 дней” и играли в него, я была Фог, Алёна – Паспарту, а Женя – Фикс.

Наташа играла с нами в индейцев, у нас были сделанные дядей Сашей луки и стрелы, мы стреляли, у нас были какие-то имена, обожженными спичками рисовали “татуировки” на плечах.

Варили компот на костре в жестяной банке.

Делали “ситро”: жали сок из красной смородины, купорили в бутылки из-под лимонада, клеили этикетки. Т. Наташа работала в ситроцехе, поэтому у нас были новые этикетки. Коллекционировали этикетки от лимонада.

После просмотра “Гостьи из будущего” брали спичечный коробок, наполняли стеклышками, это был “миелофон”.
Читать полностью »